Services aux élèves

Encore plus pour réussir!

Les services éducatifs complémentaires ont pour objectif de favoriser la progression de l’élève dans ses différents apprentissages. On compte notamment les services de soutien à l’élève, les services de vie scolaire, les services d’aide à l’élève et les services de promotion et de prévention.

• Éducation spécialisée

  • Les éducateurs spécialisés sont des intervenants de première ligne pour les jeunes qui présentent des difficultés d’adaptation et/ou de comportement. Ils élaborent également des activités visant le développement de différents aspects de la vie des jeunes, tels que l’autonomie, la résolution de conflits, les habiletés sociales, etc. Ils collaborent avec l’équipe école ainsi qu’avec les parents pour offrir aux jeunes des outils et des stratégies adaptés de développement.

    Emy Demers, éducatrice spécialisée, sec. 1

    Myriam Beaudin, éducatrice spécialisé, sec. 2

    Aurélie Fortin, éducatrice spécialisée, sec. 3

    Éric Janvier, éducateur spécialisé, sec. 4

    Justine Beaudry, éducatrice spécialisé, sec. 5

    Laurence Matesi, éducatrice spécialisée

• Orientation

  • Les élèves qui s’interrogent sur leur avenir, désirent discuter de leurs intérêts et de leurs aptitudes, veulent connaître l’impact de leurs choix sur leur cheminement scolaire, aiment discuter de leurs résultats scolaires et cherchent une alternative à l’école régulière sont invités à rencontrer nos conseillères en orientation.

    Pascale Blanchet, Marie-Pier Rodrigue, Marie Josée Michaud, conseillères en orientation

• Psychologie

  • Le service d’aide en psychologie est offert aux élèves éprouvant des problèmes affectifs et qui ont besoin d’une ressource externe pour y remédier. En collaboration avec les parents ainsi que les autres éducateurs scolaires selon les circonstances, la psychologue peut aider l’élève qui ressent :

    1. des sentiments d’échec scolaire, d’incompétence et de démotivation;
    2. des sentiments de frustration et de colère, associés ou non à des comportements de violence;
    3. des sentiments de tristesse ayant pour cause, par exemple, un deuil, une rupture amoureuse, la séparation des parents;
    4. des sentiments dépressifs et des idées suicidaires;
    5. des sentiments de stress dans ses relations amoureuses, amicales ou familiales.

    Les rencontres ont pour objectif d’aider l’élève à mieux se connaître et à trouver des solutions aux difficultés socio-affectives qu’il peut rencontrer durant l’adolescence.

    Julie Mathieu, psychologue

• Santé

  • L’école compte sur les services d’une infirmière dont le rôle est de contribuer à promouvoir la santé globale auprès des élèves. L’adolescence est une étape très importante où l’apparence physique, les comportements et les attitudes changent. C’est une période où l’acquisition de saines habitudes de vie est un grand pas vers l’épanouissement personnel et l’autonomie.L’infirmière fait à l’occasion des rencontres en classe à titre de personne-ressource sur des sujets se rapportant à la santé.

    Clinique jeunesse

    La clinique jeunesse s’adresse aux élèves qui veulent s’informer, discuter ou se rassurer à propos d’un sujet de santé qui les préoccupent.

    Horaire de la Clinique Jeunesse :

    • Lundi, mardi, jeudi et vendredi :  infirmière

    Local : 15.14

     

    LES MALADIES INFECTIEUSES EN MILIEU SCOLAIRE

    Les maladies infectieuses en milieu scolaire sont fréquentes et peuvent avoir des conséquences pour la santé. Certaines maladies infectieuses sont contagieuses, c’est-à-dire qu’elles peuvent se transmettre d’une personne à une autre.

    AVISEZ L’ÉCOLE !

    ¨    Si votre enfant est malade, vous devez aviser l’école de son absence. Si vous allez chez le médecin, demandez-lui si votre enfant a une maladie contagieuse; si tel est le cas, en aviser l’école (voir la liste des maladies à signaler au bas). L’infirmière du CSSS en sera informée et, si nécessaire, vous contactera pour avoir plus de renseignements en plus de répondre à vos questions.

    ¨    L’enfant malade devrait rester à la maison jusqu’à ce qu’il soit capable de suivre les activités scolaires. Pour certaines maladies contagieuses, un délai pour le retour à l’école pourrait être indiqué jusqu’à la fin de la période de contagiosité.

    ¨    Si votre enfant présente une condition médicale particulière comme par exemple l’immuno­suppression, demandez à votre médecin quelles sont les maladies contagieuses qui sont à risque pour lui et en aviser la direction de l’école. L’infirmière du CSSS en sera informée et pourra vous prévenir si des cas de ces maladies surviennent à l’école.

    LA VACCINATION ET L’HYGIÈNE: LES MEILLEURS MOYENS DE PRÉVENTION

    La vaccination est la meilleure façon de prévenir certaines maladies. En tant que parents, vous avez la responsabilité de la vaccination de votre enfant.

    ¨    Votre enfant devrait avoir reçu les vaccins contre la diphtérie, la coqueluche, le tétanos, la poliomyélite, la rougeole, la rubéole, les oreillons, l‘Haemophilus influenzae de type B et la varicelle (s’il n’a pas déjà eu la maladie). Le programme québécois de vaccination prévoit également que les enfants de la 4^e année du primaire reçoivent, en cours d’année, le vaccin contre l’hépatite B. Le vaccin utilisé inclut également une protection contre l’hépatite A. Les filles de 4^e année reçoivent aussi le vaccin contre le virus du papillome humain. En cas de doute, vous pouvez consulter votre CSSS ou votre médecin traitant pour compléter la vaccination de votre enfant.

    ¨    Pour certains jeunes atteints de maladies particulières, d’autres vaccins peuvent être indiqués. Consultez votre médecin ou votre CSSS.

    ¨    Les mesures d’hygiène sont également nécessaires pour prévenir la transmission des maladies contagieuses. Se laver les mains, utiliser un mouchoir de papier lors de toux ou d’éternuements, éviter de partager des objets personnels, couvrir les plaies d’un pansement, prendre les mesures pour éviter le contact avec le sang d’une autre personne. Ce sont des actions simples et efficaces pour tous.

    Merci de votre collaboration.

    LISTE DES MALADIES À SIGNALER PAR LES PARENTS À LA DIRECTION DE L’ÉCOLE

    ¨         Coqueluche		¨    Pédiculose (poux)
    ¨         Érythème   infectieux (5e maladie)		¨    Rougeole
    ¨         Gale		¨    Rubéole
    ¨         Hépatite A		¨    Varicelle (picotte)
    ¨         Impétigo
    ¨         Oreillons

    Source:      Guide d’intervention sur les maladies infectieuses en milieu scolaire, Direction de santé publique de la Montérégie, Mai 2007.

• Service social

  • Le service social vise à aider les élèves qui vivent un problème dans leur vie familiale, scolaire ou autre. La travailleuse sociale peut aussi rencontrer les élèves sur demande.

    Marie-Pier Desrosiers-Canuel, travailleuse sociale

• Surveillance

  • L’équipe des surveillants a pour mission de faire respecter les règlements afin de maintenir un climat d’ordre et de calme dans l’école. Les surveillants sont présents à l’école entre 8 h 30 et 16 h 30. Lorsqu’un élève est absent, les parents doivent communiquer avec la préposée aux absences et aux retards pour l’informer des raisons de son absence. L’élève doit toujours aviser la préposée quand il quitte l’école après autorisation.

    Sylvie Chabot, surveillante : p. 5301 / sec. 1 et 2 , groupe 971, 972, 977 et 978

    Yvon Toussignant, surveillant : p. 5281 / sec. 3, 4 et 5

    Nathalie Paré, surveillante 5280

    Patrice Sylvestre, surveillant 5280

    Manon Brousseau, surveillante

    Martine Imbert, surveillante

     

• Service d’animation spirituelle et d’engagement communautaire

  • Le SASEC, c’est un peu comme un « laboratoire » de vie, un service scolaire non confessionnel où l’élève pourra expérimenter différents projets, réalisations et implications dans son milieu scolaire. L’élève pourra faire de son école un milieu de vie accueillant, stimulant et porteur de sens en participant à plusieurs activités qui lui permettront :

    • de vivre des moments de réflexion sur les questions importantes de sa vie;
    • de découvrir qui il est et qui il veut devenir;
    • de vivre des expériences de solidarité et d’engagement.

    Evelyne Robitaille, animatrice

• Orthopédagogie

  • L’orthopédagogie est un service aux élèves qui rencontrent des difficultés dans leur apprentissage scolaire.

    Élyse Couillard-Harvey, orthopédagogue

    Sabine Cyr, orthopédagogue

    Cindy-Ève Sirois, orthopédagogue

    Janie Tremblay, orthopédagogue

    Isabelle Lord, orthopégagogue

• Orthophonie

  • Ce service s’adresse à des élèves qui présentent des difficultés de langage. Plus précisément, l’orthophoniste diagnostique les troubles de la voix, de la parole et du langage en évaluant la nature et le degré du déficit. Suite à cette évaluation, elle organise, dirige et exécute des plans d’interventions visant à apporter les correctifs souhaités.

    Léa Rocheleau, orthophoniste